Web 2.0 - Lucas Arce - Gonzalo Coronel - Jonatan Greggio - Guillermo Martino

Web 2.0








Integrantes:
Arce Lucas
Coronel Gonzalo
Greggio Jonatan
Martino Guillermo







¿Que se esto?

Se puede entender como Web 2.0 a "todas aquellas utilidades y servicios de Internet que se sustentan en una base de datos, la cual puede ser modificada por los usuarios del servicio, ya sea en su contenido (añadiendo, cambiando o borrando información o asociando datos a la información existente), o bien en la forma de presentarlos, o en contenido y forma simultáneamente."-













Introducción
El término Web 2.0 fue acuñado por Tim O'Reilly en 2004 para referirse a una segunda generación en la historia de la Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs , los wikis o las folcsonomías, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios.

• Wiki
Un wiki es una página Web de
Hipertexto que puede ser visitada
y editada por cualquier
persona. Esto permite que
diferentes autores puedan
contribuir en un mismo documento on-line.


• Blog
Un Blog es un sitio Web periódicamente
actualizado que
recopila cronológicamente
textos o artículos de uno o
varios autores en los que
expresan su punto de vista y
sobre los que los lectores/suscriptores
pueden hacer
comentarios.

El concepto original de las webs, llamada Web 1.0 era páginas estáticas HTML que no eran actualizadas frecuentemente. El éxito de las “punto-com” con tipos de webs un poco más dinámicas (a veces llamadas Web 1.5). En ambos sentidos, el conseguir hits (visitas) y la estética visual eran considerados como unos factores muy importantes.
Pero ¿qué es Web 2.0? Quizá el término pueda llevar a equívoco; por tanto,
comencemos por lo que no es. En contra de lo que pudiera parecer, la Web 2.0
no es una nueva versión de la Web, ni un protocolo de comunicaciones, ni un
nuevo lenguaje de programación. Ni siquiera se trata de algo vinculado únicamente a Internet.


Su tecnología
La infraestructura de la Web 2.0 es compleja y va evolucionando, pero incluye el software de servidor, sindicación de contenidos, protocolos de mensajes, navegadores basados en estándares, y varias aplicaciones para clientes.
Una web se puede decir que está construida usando tecnología de la Web 2.0 si se caracteriza por las siguientes técnicas:

• Técnicas:
1. CSS, marcado XHTML válido semánticamente y Microformatos
2. Técnicas de aplicaciones ricas no intrusivas (como AJAX)
3. Java Web Start
4. XUL
5. Sindicación/Agregación de datos en RSS/ATOM
6. URLs sencillas y con significado (SEM)
7. Soporte para postear en un blog
8. JCC y APIs REST o XML
9. JSON
10. Algunos aspectos de redes sociales
11. Mashup (aplicación web híbrida)

• General:
1. El sitio no debe actuar como un "jardín cerrado": la información debe poderse introducir y extraer fácilmente
2. Los usuarios deberían controlar su propia información
3. Basada exclusivamente en la Web: los sitios Web 2.0 con más éxito pueden ser utilizados enteramente desde un navegador



Mapa mental de la web 2.0



Web 2.0 buzz words



Resumiendo, la Web 2.0 es una nueva filosofía que ha surgido gracias a que la
evolución de la tecnología (ancho de banda y arquitectura modular) ha posibilitado
que el usuario, además de acceder a la información, cree contenidos
y aporte valor. La idea principal es que "lo que no se comparte se pierde"
y, en este sentido, cuantos más usuarios haya aportando contenidos, mayor
será el valor percibido del servicio.

Pero ¿sabe usted lo que es la Web 2.0?
Si la respuesta es negativa, por favor conteste a estas preguntas:
¿Alguna vez ha utilizado Google Maps?
¿Ha visto algún vídeo de YouTube?
¿Tiene un perfil en MySpace?
¿Se ha paseado por las calles de Second Life?



Si es así, usted ha experimentado la Web 2.0, aunque aún no sepa definirla.

Como suele ocurrir siempre que aparece un concepto nuevo, existen posturas
encontradas. Mientras que la Web 2.0 despierta el interés de usuarios y programadores
en todo el mundo, otro grupo no sólo se declara escéptico, sino incluso
irritado. Para ellos, el fenómeno es sólo una moda publicitaria, destinada a
vender servicios ya existentes bajo nuevos nombres.
Moda o no, está claro que el término acuñado por Dale Dougherty (de O'Reilly
Media) en el año 2003 no deja indiferente a nadie en el mundo de Internet:
miles de blogs, wikis y páginas web inundan la Red con comentarios entusiastas
o escépticos con respecto a la Web 2.0.



A continuación se muestra una tabla comparativa de la Web 1.0 y la Web 2.0:


Web 2.0 Web 1.0
Páginas Personales Bitácoras
Especulación con nombres de dominio Optimización en buscadores
Páginas vistas Coste por clic
Informar Participar, compartir
Sistemas de gestión de contenidos Wikis
Directorios (taxonomía) Etiquetas (folksonomía)
Fidelización Sindicación
Publicidad con banners y pop-ups Publicidad contextual



Sindicación

Sindicación de contenidos significa
redifusión de contenidos
informativos o lúdicos de un
emisor original por otro, que
adquiere los derechos gracias a
un contrato o licencia.

Publicidad contextual

La publicidad contextual es
aquélla en la que los anuncios
son seleccionados y publicados
por sistemas automáticos, en
función del contenido al que
accede el usuario.


¿Por qué se trata de algo nuevo?

Porque en la actualidad la tecnología hace que resulte fácil. Toda red se adapta a las limitaciones que la constriñen. Hace diez años, la potencia de procesamiento y el almacenamiento eran cien veces menos eficientes, la banda ancha era algo muy poco común y la programación de sitios Web era difícil y costosa. Por tanto, la Web evolucionó como una biblioteca de recursos estáticos ("páginas") creados por profesionales y descargados por los consumidores de los servidores de las empresas.
Sin embargo, los PC actuales tienen la misma potencia que los antiguos servidores,
la banda ancha se encuentra cada vez más extendida y los nuevos métodos
de programación (como, por ejemplo, Perl y Ruby) facilitan al máximo la
codificación en lugar de la eficacia computacional. Todo el mundo puede ser
webmaster

Gracias a las facilidades, evolución y gratuidad de tecnologías que antes eran
inaccesibles para la mayoría de los usuarios, se están fomentando las redes
sociales y la participación activa. El sitio web deja de ser un objetivo en sí
mismo -el fin último de la interacción con el usuario-, para convertirse en una
plataforma que posibilita la interrelación entre usuarios, miembros activos de
una comunidad que comparte un interés o necesidad afín. Gracias a esto, el
usuario tiene un papel activo: ya no sólo accede a la información, sino que además
aporta contenidos y conocimiento.


Se produce, por tanto, una descentralización de Internet en la que cada cliente
es, al mismo tiempo, servidor (creador de contenidos). Así, cuantas más personas
accedan al servicio, mayor será el valor para el resto de los usuarios (efecto
red).

Por tanto, hay tres principios que pueden definir la Web 2.0:
• Comunidad: el usuario aporta contenidos, interactúa con otros usuarios,
crea redes de conocimiento, etc.
• Tecnología: un mayor ancho de banda permite transferir información a
una velocidad antes inimaginable. En lugar de paquetes de software,
podemos tener servicios web y nuestro terminal puede ser cliente y servidor
al mismo tiempo y en cualquier lugar del mundo.
• Arquitectura modular: favorece la creación de aplicaciones complejas
de forma más rápida y a un menor coste.









¿Podemos entonces considerar la Web 2.0 como una revolución?

Como ya hemos comentado, las tecnologías sobre las que se apoya la Web 2.0 ya existían hace tiempo, por lo que en el plano tecnológico deberíamos hablar más
bien de una evolución. En el plano social, sin embargo, sí que estamos frente a
una revolución: los servicios Web 2.0 posibilitan la interactividad de los usuarios
y permiten obtener información de una colectividad, no de un único editor,
de manera que fomentan el desarrollo de la inteligencia colectiva.

Estos cambios tienen importantes repercusiones en los modelos de márketing
y publicidad, y surgen numerosas oportunidades de negocio nuevas, como
veremos más adelante.

Resumiendo, la Web 2.0 es una nueva filosofía que ha surgido gracias a que la
evolución de la tecnología (ancho de banda y arquitectura modular) ha posibilitado
que el usuario, además de acceder a la información, cree contenidos
y aporte valor. La idea principal es que "lo que no se comparte se pierde"
y, en este sentido, cuantos más usuarios haya aportando contenidos, mayor será el valor percibido del servicio.


¿Como Influye esta en la sociedad?
Impacto en la sociedad

El poder del ciudadano
Algo ha cambiado. El poder del ciudadano en la era digital es más importante
que nunca. Cobra fuerza el ciudadano que manifiesta sus gustos como consumidor,
su opinión o su voto. Aunque "este poder ha sido minusvalorado a lo
largo de la historia, hoy es más importante que nunca", según Javier Cremades
-abogado experto en libertad de expresión y medios de comunicación-, gracias
a la posibilidad que da Internet de crear redes y globalizar la información.

Un ejemplo del poder ciudadano gracias a la Web 2.0, que ha dado la vuelta al
mundo, fue la utilización de vídeos de YouTube como canal empleado por los ciudadanos
estadounidenses en un programa de televisión para hacer llegar a los candidatos políticos sus preguntas con relación a los programas electorales.

Además, las relaciones sociales también están cambiando, lo que se refleja, por ejemplo, en el increíble aumento de las comunidades. Tal vez, en un futuro, las personas se relacionen de forma diferente a la que hoy conocemos. Un dato curioso es que la adopción de los servicios Web 2.0 no sigue las líneas económicas tradicionales, ya que los usuarios on-line de los mercados menos desarrollados están igual de involucrados o incluso más que los de los países más avanzados.
Aún no somos conscientes del gran potencial creador de Internet, ni lo valoramos.
Para tener éxito en el mundo digital será necesario hacer cosas interesantes,
pero los contenidos brillantes podrán venir de todos los rincones del mundo
y conseguir un impacto global. Esto podría cambiar la forma de hacer las cosas
en todos los ámbitos de la sociedad.
Tanto es así que la Web 2.0 abre una nueva vía de reconocimiento de personas
con iniciativa, talento e interés. Esto va a dar más fuerza a las personas que no
tienen acceso a grandes medios de comunicación y va a permitir que la gente
tenga voz, sea escuchada y alcance mayor visibilidad. Éste es el caso de
algunos bloggers, cuyos índices de audiencia superan a los de muchos columnistas o líderes de opinión.

Además, se prevé la evolución a una sociedad más participativa, al ser más
fácil la aportación de contenidos gracias al uso más sencillo de las herramientas.
Nunca había sido tan fácil crear y compartir contenidos, conocer gente y divertirse
a través de una experiencia multimedia personalizada. Las herramientas y
los canales para crear y compartir textos, fotos, vídeos o música nunca habían
sido tan accesibles o democráticos.

La participación ciudadana puede ser crucial y afectar a más áreas de las que a
primera vista pudiera parecer.

Para tener una noción de la participación de los usuarios en la Web 2.0 podemos
mencionar la regla del 1%, que asegura que, de cada 100 personas que
usan este tipo de servicios, aproximadamente 90 únicamente consultan, 9 participan
y sólo 1 crea contenidos. En el caso de los blogs, la regla es mucho más
desalentadora. Según UseIt, los blogs tienen la peor desigualdad de participación,
puesto que es evidente que la 90-9-1, regla que caracteriza la mayoría de
las comunidades on-line, se transforma en 95-4,9-0,1 en los blogs.

Debido al importante papel que desempeñan los usuarios en esta Web social,
deben analizarse cuáles son las principales motivaciones que tendrían los
usuarios de Web 2.0 para convertirse en usuarios activos. Según los expertos
del FTF, éstas se agrupan tal como aparece reflejado en la ilustración siguiente:




La tendencia hacia la Web 2.0 es clara y las grandes empresas no quieren quedarse
al margen. Ejemplos de ello son las compras de Google, que ha adquirido
empresas como YouTube por 1.650 millones de dólares, DoubleClick por
3.100 millones de dólares o la española Panoramio por 6 millones de euros; o
la compra de Skype por parte de Ebay, por 2.600 millones de dólares.




La sociedad de la Web 2.0 asiste a otro gran cambio que afecta a las relaciones
sociales entre los individuos, demostrado por el increíble aumento de las
comunidades.



El crecimiento del número de comunidades puede llevar a pensar que tal vez en un futuro las personas se relacionen de forma diferente y, en lugar de quedar para tomar un café, queden en Second Life para ver una película, salir a bailar o conocer gente nueva, lo que hace que las comunidades sean una buena oportunidad de negocio.

Y así es. En agosto de 2005, un mes después de que Rupert Murdoch, magnate
de los medios de comunicación tradicionales, pagara 580 millones de dólares
por MySpace, éste superó a Google en número de páginas vistas, según la
empresa de medición de audiencias on-line comScore Media Metrix. Y en
noviembre de 2006, la imbatible Yahoo! dejó de serlo ante el empuje de
MySpace, que registró 38.700 millones, frente a los 38.100 millones del portal.


El fenómeno es imparable. Las redes sociales -como MySpace, YouTube o
Facebook- evolucionan rápidamente hacia las redes móviles, constituidas por
grupos de personas unidas por gustos y aficiones comunes que se comunican a
través del móvil. Este sistema de relaciones triplicará su número de miembros
de aquí a 2011, año en el que alcanzará los 174 millones de usuarios. Según
ABI Research, a través del teléfono móvil y de otros dispositivos portátiles sin
cable ya se generan y mantienen tantas comunidades sociales como a través de
los ordenadores


Implicaciones en la educación

La educación será otro de los campos en los que, sin duda, impactará la Web
2.0, en lo que se refiere tanto a la metodología pedagógica como a los contenidos.
De todas las personas que cuentan con conexión a Internet, ¿cuántas consultan
la tradicional enciclopedia impresa en lugar de Google, YouTube o los
mapas de Google Maps? Pocas, desde luego.


El carácter social y de colaboración de la Web 2.0 podría fomentar una evolución
de la educación hacia lo que a menudo se ha llamado "aprendizaje colectivo".

Este "aprendizaje colaborativo" consiste en considerar que el conocimiento no lo
tiene el profesor en exclusividad, sino que lo tiene el grupo. Cada uno de los
miembros que lo componen tiene una mayor accesibilidad a la información, lo
que permite aportar nuevos puntos de vista, que enriquecen la relación y contribuyen
a construir un conocimiento nuevo, cooperativo, adaptado a las necesidades
y particularidades de cada grupo, que con toda probabilidad serán diferentes
a las del curso anterior.


Ambientes de aprendizaje tradicionales Nuevos ambientes de aprendizaje
Instrucción centrada en el maestro Aprendizaje centrado en el estudiante
Estímulo de un solo sentido Estímulo multisensorial
Progreso o avance por un solo camino Progreso o avance por muchos caminos
Medio de comunicación único Comunicación a partir de distintos medios
(”Multimedia”)
Trabajo individual Trabajo colectivo
Trasmisión de información Intercambio de información
Aprendizaje pasivo Aprendizaje activo, exploratorio,
basado en la investigación
Aprendizaje fáctico, basado en los saberes Pensamiento crítico y toma de
decisiones informadas
Respuesta reactiva Acción proactiva/planeada
Contexto artificial, aislado Contexto auténtico, del mundo real

El mundo de la interactividad y de la construcción del conocimiento colectivo
tiene mucho que aportar. Debe abrirse paso y dejar surgir nuevas formas de
evaluar el progreso y la consecución de los objetivos propios de cada área de enseñanza.


¿TENDENCIAS?

¿Que vendrá después de la Web 2.0? Dos de las tendencias que se han
identificado son los metaversos o mundos virtuales y la inteligencia artificial gracias
a la Web semántica.

La tendencia a la consolidación de los mundos virtuales representa un fenómeno
de Internet. Hoy día podemos encontrar varios ejemplos, como WhyVille,
Second Life, Habbo o The Sims Online. Todo apunta a que, antes de 2011, cuatro
de cada cinco personas que utilicen Internet participarán activamente en un
mundo virtual.

Además de los mundos virtuales, hay una tendencia hacia la Web semántica,
que se está desarrollando bajo la tutela de Tim Berners-Lee, el mismo que
inventó la Web a principios de los años noventa. La idea subyacente surgió
desde los inicios de Internet.


Los contenidos publicados en páginas web, salvo raras excepciones, son difícilmente
entendibles por los ordenadores y tienen significado para las personas.
Se trata, por tanto, de añadir información adicional con una estructura que
pueda ser interpretada por los ordenadores. Éstos serían capaces de emular y
mejorar la obtención de conocimiento propio de las personas, por medio de técnicas de inteligencia artificial, lo que supondría conseguir que las máquinas pudieran "pensar" y dotar de significado a las páginas web; de ahí el nombre
de Web semántica.